Este lunes 6 de abril se inauguraron las remodelaciones de la primera etapa en la Escuela Primaria N° 187 de Junín de los Andes, para las que se invirtieron $1.400 millones. Asimismo se continúan los trabajos en accesos y el patio, para luego seguir con la mejora de las aulas.
En el acto participó el gobernador Rolando Figueroa acompañado entre otras autoridades por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; la delegada regional de los Lagos del Sur, Eliana Rivera y diputados provinciales.
El mandatario en su mensaje recordó que cuando asumió como gobernador Neuquén era “una provincia donde parecía que la educación había quedado de lado. Teníamos 700 aulas tráileres y hoy ya estamos reduciendo a la mitad. Calculamos que en esta gestión vamos a tener todas las escuelas en marcha para erradicar y eliminar las aulas tráileres. Una escuela es mucho más que un ladrillo, una obra o una ruta”, ya que la educación ofrece “kilómetros oportunidades”. “Es importante que el Estado esté igualando las líneas de partida, porque si no los que venimos de atrás nunca vamos a poder llegar a alcanzar a esos que dicen que se salve el que pueda. Invertir en educación es generar movilidad social. Depende, por supuesto, de igualar las líneas de partida, pero está en cada uno poder aprovechar esa oportunidad”.
“Valoro el trabajo de todos los docentes, los directores y el equipo de Educación, que permanentemente están educando a estos chicos para que nadie les pueda poner el pie encima. Vamos a comenzar un programa de 76 nuevas cuadras de asfalto en la localidad, de las cuales 25 son para el barrio Lanín. Nunca se hicieron 25 cuadras de pavimento en este barrio. Es uno de los más antiguos y más populares de Junín de los Andes, y necesita mucha más inversión para seguir mejorando cada uno de los espacios”.
La ministra de Educación, Soledad Martínez refirió “Le quiero agradecer al gobernador la decisión de priorizar a la educación y de invertir los recursos para que la educación sea una prioridad”.
Además, sobre las obras educativas detalló: “En la escuela 187, en el CPEM 7, en las instalaciones de la vieja 153 empezamos en breve, en la 287, en la 306, en la 308, en la 242, en la escuela de Costa del Malleo, en la 139, en el IFD 8, en la Especial 9 y en la Integral de Jóvenes y Adultos. No nos queda prácticamente escuela en Junín de los Andes y en su zona rural en la que no hayamos invertido una enorme cantidad de dinero. Hemos tenido muchos gobiernos en nuestra historia, pero esto es producto de una decisión política de un gobernador que decide invertir en un verano 64.000 millones de pesos para escuelas de toda la provincia; para construir una escuela primaria después de más de 40 años en Junín de los Andes, como la del barrio de Nehuén Che; invertir en la Tecnicatura Superior en Gastronomía; es decir, poner a la educación en ese lugar que cualquier ciudadano común quiere que tenga, que sea el motor de la transformación de las vidas de todos y todas”.
Trajo a colación que “el gobernador nos pidió cosas sencillas”, garantizar que “las escuelas estuvieran bien” y que los estudiantes accedan a espacios que favorezcan su desarrollo.
Destacó que “hoy inauguramos una primera etapa que involucra los dispositivos sanitarios y toda la parte del comedor y de la cocina”. Antes para el comedor “se habilitaban aulas, se corrían las mesas, se ponían los bancos” y ahora habrá un espacio “pensado y diseñado para que funcione como comedor”, en “esa escuela que todos y todas soñamos”.
El intendente de Junín de los Andes, Luis Madueño citó que “Cada decisión que se toma y cada acción que se hace, es pensando en los alumnos y los docentes. Son tantas las obras que está llevando adelante el gobierno de la provincia del Neuquén que tenemos que estar orgullosos como juninenses. Hace muchísimos años que no se le prestaba la atención que correspondía a las instituciones educativas y hoy se está dando respuesta. Estamos más que agradecidos con el gobierno provincial”.
La directora de la escuela, Érica Cruces mencionó que reiteradamente la comunidad educativa se reunió “para pensar, escribir y pedir por un comedor para la escuela”, que finalmente pudo concretarse. “Si bien se veía muy lejos esa posibilidad, hoy vemos ese sueño hecho realidad”. Asegurando que los espacios son “acorde a las necesidades” de los estudiantes; y que el comedor “impacta directamente en los estudiantes que transitan jornada extendida”.
“Damos las gracias a todas las personas que hicieron y hacen posible que este tipo de obras se concreten, haciendo de los espacios un lugar dinámico y funcional”, destacando a los docentes, auxiliares de servicio a las familias de los estudiantes, que “entendieron la importancia y el significado de las obras”.
Se agrega que “Los trabajos en la escuela consistieron en la demolición de una sala Anexa de nivel Inicial y la construcción del comedor con capacidad para 120 estudiantes, con una cocina integrada. La institución no contaba con un espacio para almuerzos y refrigerios. También se hicieron baños nuevos. Una segunda etapa a realizar contempla el trabajo en el espacio exterior con la suma de una cancha de césped sintético, entre otras mejoras, para un sitio de la escuela que también permite el desarrollo didáctico pedagógico de las comunidades educativas”.
Recorrida por la Escuela Especial N° 9: Las autoridades también recorrieron la Escuela Especial N° 9, donde ya se encuentra en su etapa final la readecuación. Allí, con una inversión de 540 millones de pesos, se lleva adelante la remodelación de la cocina, la ampliación de baños y una sala de docentes. Además, se trabajó en el sistema cloacal y de electricidad. En el mismo edificio se encuentra ubicado el taller de Jóvenes y Adultos, que también fue totalmente remodelado.
